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勇毅改革开新局 为当地经济社会发展储备人才力量
发布时间:2022-09-21 13:54:00 来源:广元市昭化区人民政府办公室

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勇毅改革开新局  为当地经济社会发展储备人才力量

——广元市昭化区职业高级中学发展侧记


王菲菲 王尧 赵柳月

拼经济、搞建设,高素质专业技术人才是支撑。近年来,广元市昭化区不断扩大职教师资队伍规模,优化职教资源配置,全力提升职教队伍专业素质,为培养德技并修的技术技能人才发挥了重要作用,为社会主义现代化“四城新区”建设提供了强大的智力支撑。

昭化区职业高级中学作为昭化区唯一一所中等职业高中,始终坚持以“办好职业教育,服务经济建设”为核心,按照“德技并修、工学结合”原则,不断深化产教融合、校企合作、理实“一体化”教学、分层次教学等,培养出一批批高素质技术技能人才和能工巧匠,为全区经济社会发展注入强劲动力。


打造德能双馨队伍  培养专业对口型人才


“那么它到底是怎样得出结论,又怎样提出中心论点的?请同学们翻到第六自然段……”9月14日,在昭化职中高二年级一班教室的一角,一位特殊的“学生”正在认真记笔记,她就是刚入职不久的新老师马瑕璘,通过现场观摩,学习了解前辈的课堂氛围营造、学生学习积极性调动等教学教育方法。

青蓝结对清秋始,惟愿枝间子初成。为了让新入职教师能快速适应岗位,昭化职中充分发挥骨干教师的引领作用,大力实施“青蓝工程”结对帮扶活动,通过“传、帮、带”等方式,为青年教师搭建学习、成长平台,共同提高结对双方的教学能力和班级管理能力,最终实现教学相长、互帮互学、共同成长。

“一下子从学生转变为教师,心理状态需要调整,怎样和学生进行良好的互动,这是我入职以来最大的困惑。”马瑕璘说,从教学常规到教学管理都得到了全方位指导,前辈的倾囊相授,让她在一年中得以迅速成长。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。昭化职中高级教师彭仕艳感言:“青蓝相接、薪火相传,本质上是一种共同发展、共同提高。年轻教师能力强、热情高、知识广、方法新,作为‘老’一代教师,也需要向年轻教师学习,只有不断更新教育方法,方能紧跟时代步伐,做一名合格的教育者。”

职业教育实践环节多,且新工艺、新技术不断迭代。为培养更多“四城新区”建设需要的高素质技术人才、能工巧匠,昭化职中进一步健全校企合作机制,选派专业对口教师,每季度深入企业、实践基地跟岗学习提能。同时,该校还邀请对口企业参与教师培养,实现行业企业高技能人才和学校师资队伍互帮互促,共同提升教育教学技能水平。

近日,昭化职中旅游服务与管理专业的老师到昭化区霖泽卡尔温泉酒店开展了跟岗学习活动。“深入一线去学习,我们会更加直观地了解市场动态以及行业标准,对今后教学是一个有力帮助,在人才培养方面,会更加有针对性。”昭化职中教师尹秀霞认为,这样培养出来的学生能更快适应岗位,更好地满足行业的用人需求。

教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师,才会有高质量的教育,才能为当地经济社会发展储备更多人才。近年来,昭化区不断加大职业教育软硬件投入力度,优化职教发展环境,加强教师队伍建设,一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍正在壮大。

据了解,截至目前,昭化区在编职教教师达50人。其中,专业课教师23人,“双师型”教师11人,市区级名教师8人,省市区级骨干教师17人,高级教师19人。两年来,学校教师在国家级学术刊物发表论文21篇,获得省级科研成果2项,参加省级教师教学竞赛一等奖3个,参加全市教学能力比赛获得二等奖以上25人。


实施理实“一体化”教学  培育综合应用型人才


走进昭化职中实训室里,高三数控技术应用专业的学生们正专心学习数控机床的运作原理和操作要领,随后在老师的指导下亲自上手操作。

“我们将学生学习的理论构建在实际操作的基础提升当中,这样他们既掌握基础知识,同时又能提高专业技术,对学生以后的升学和就业都有极大帮助。”昭化职中数控技术应用专业老师刘嘉杰介绍,该校针对各专业分别开设了不同的实训课,并建立了相应的实训室,满足学生实践操作演练需求,让学生更好地将理论知识运用到实践当中。

多年来,昭化区职业高级中学坚持“升学+就业”并重的培养目标,紧紧围绕“人性化管理、亲情化服务”的育人理念,通过理论实践“一体化”的教学方式,稳步提升教学质量,全力培养符合市场需求的综合应用型人才。

“我们的学习总共分为理论知识和实践操作两个模块,每一个模块的课程设置很丰富,就感觉能真正学到东西。”昭化职中旅游服务与管理专业高三学生唐君娴坦言。

值得一提的是,昭化职中以市场需求为导向,将专业理论教育与职业岗位技能培养相结合,积极开展校企合作。

“昭化职中要实现可持续发展,就必须扩规模、强专业。我们新开设了全省中职学校唯一的家具设计与制作专业,与中国西部(广元)绿色家居产业城紧密对接,总投资2550万元的实训中心建在该产业园区,目前已投入使用。”昭化职中校长熊大钊介绍,目前该校家具设计与制作专业有在籍学生300余人。

编程、锯切、打孔、开槽、铣型……这几日,该校家具设计与制作专业的学生深入中国西部(广元)绿色家居产业城进行实训,在真实的岗位工作环境中锻炼实操技能。

“这样的实训模式能让学生更加了解家具的设计与制作生产流程,将实训经验更好地作用于今后的学习。”昭化职中家具设计与制作专业老师张钰苓介说。

昭化职中家具设计与制作专业高三学生刘思尧在实训后激动道,观摩了家具生产流程后,对该专业更感兴趣了,希望进入大学后能继续深造。

在学业提升方面,昭化职中面对学生学业基础水平参差不齐的情况,科学实施分层教学,对不同层次的学生采用不同的教学策略,使每个群组、每个学生都能有所收获,都能得到提高和发展。

“我们根据学生的学习态度、习惯、成绩,将教学班分为本科冲刺班和高考升学实验班,因材施教,做到了学生分层、目标分层、方法分层,更加注重个体差异,营造良性学习氛围。”昭化职中教科室主任王瑜介绍。

在抓好学生教育教学的同时,昭化职中还特别关注学生身心健康与全面发展,通过开展师生结队帮扶活动、建立心理咨询室等,帮助学生疏导与解决学习、生活中出现的问题。

近年来,昭化职中强力推进昭化职业教育高质量发展,教学成果显著。据了解,近三年职教高考本科上线24人,达9%,专科升学率达98%以上,居全市前列。近五年职中学生就业率100%。



春华秋实满庭芳  同心逐梦再出发


招收到校新生1120人,其中市内300人、市外820人,完成了计划数的280%;

发挥职校职能,助力乡村振兴,在区内12个镇开展农民工实用技术和产业工人技能培训4092人次,近三年培训总人数是前三年的5.5倍;

职业技能竞赛成绩可圈可点,精细木工培训班学员陈云,2020年9月获得全省第四届职业技能大赛第一名……

一个个成绩见证了昭化职中的发展足迹,一项项数据表明了昭化职中勇毅改革的决心和信心。

不只如此,近三年,四川音乐学院创新育人昭化职中基地,已接纳300余名川音师生研学实践。该校还先后荣获教育部“美好生活·劳动创造”读书活动先进集体、省知识产权普及教育试点学校等称号,家居产业木工通识性培训被评为四川省“终身学习品牌”项目……

岁序常易,华章日新。成绩属于过去,接续奋斗才能再谱新篇。

一直以来,昭化区委区政府坚持“小区要办大教育,穷区要求高质量”,并以每年在教育上办一件大事实事的力度推动全区教育追赶跨越,创塑了“四改一加强”“5+2”学生食堂供餐、“千名教师访万家”等昭化教育品牌。

“当前,全区上下深入学习贯彻习近平总书记来川视察重要指示精神,全力以赴拼经济、搞建设。各行各业对技术技能人才的需求越来越大,职业教育的地位也越来越凸显。”昭化区委副书记、区长王静在走访慰问昭化职中时提出,要进一步强化学校管理,着眼“四城新区”建设需要和全区产业发展布局,不断推动技能人才培养与全区产业发展深度融合,为全区经济社会发展提供最强大的技能人才支撑,力争把学校办成川北职教名校。

各学段外流学生有回流、优质生源能留住、教学质量有提升……普职要实现协调和可持续发展,需要小学、初中学段为其注入强大的源头活水。昭化坚持全区教育一盘棋,实施小初高一体化贯通培养,推动提质从小学一年级开始。

职业教育发展提质扩容,永远在路上。“接下来,我们将进一步调整学校布局、协调各类教育发展、加快教师队伍塑造、优化发展环境,重点建好中心集镇学校,并对城区学校进行扩容,集中优质资源办学,让昭化学子在家门口就能接受到优质教育。”昭化区教育局局长刘德清语气坚定。

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